国际教育

要求新的课程方案要反应时代特征，努力构建具有中国特色，世界水准的义务教育阶段课程体系.为各类学校提供了一些自由发挥的空间。国际学校可以依据当地文化特色以及具体的教学条件，在其框架下进行教育教学改革。《21世纪全球标准技能》从思维方法、工作方法、工具使用方法和在世界上生活的方式等四个方面提出了学会学习...

　　国际组织开始深入挖掘教育质量的内涵和指标。如联合国教科文组织的报告中提出所有年轻人都需具备三类技能：基本技能、可转移技能、技术与职业能力。教育可以从这三方面入手，培养和提高青年的各项技能，从而拉近教育和工作的距离。2013年联合国教科文组织发布了一份题报告提出，每个学生应该在身体健康、文字沟通、学习方法与认知等...

意大利驻华大使馆教育项目首席长官塞莱纳·洛娃举例介绍了“中意马可波罗招生计划”“低学费，低消费，无需考试”等一系列优惠政策，强调在意大利生活费比其他欧洲国家低600欧元左右。英国诺桑比亚大学国际发展部主任杰瑞·海登博士也表示：“新的签证政策即将出台，而之前赴英签证的申请费用也降低至1000元人民币左右。在福...

枫叶高中是加拿大海外高中，秉承“融汇中西，优化结合”的核心办学理念，中加两国高中课程高度融合，采用中外教教学，其中外教课占总课时80%。枫叶初中实行“一个引领”“三级课程”“两个目标”模式。开全国家规定课程，增设枫叶多元文化课程、社团活动等校本课程；英语优势、三好习惯、综合能力架起通往枫叶高中的理想之桥。...

枫叶高中实行管教分离模式，领事作为学生在校期间的第一负责人，要做好教育引导和管理工作，还需要扎实领事课程，围绕理想教育的核心主题，引导学生规划好自己的人生，获得满意的学业成绩，进入适合的国外大学。根据枫叶教育对领事工作的要求制定三大板块的课程：常规管理课程、文化引导课程、学业管理课程。所有担任领事的...

1.要求标准不同：留学要求GPA，IELTS或者TOFEL，GRE，GMAT，访问学者没有硬性条件的要求。2.学习时间不同：留学时间通常1-3年左右，访问学者出国学习一般为3个月-1年。3.学习压力不同：留学面对考试和毕业的双重压力，学习任务比较重，访问学者以自我学习为主，学业压力比较小。4.签...

基础教育领域的国际交流与合作，不仅要为部分学生开设留学培训班，还要提高学生国际理解素养，包括国际理解力、沟通及交流能力等。因此，要强调发挥公办教育机构的引领作用。例如：北京市海淀区从2012年开始成立基础教育国际化改革实验区，先后在55所学校进行跨文化的国际理解教育和国际课程方面的探索，实验学校包括初中和小学，课程...

一个人去母国以外的国家接受各类教育。留学，旧称留洋，一般是指一个人去母国以外的国家接受各类教育，时间可以为短期或长期（从几个星期到几年）。这些学生被称为留学生。美国等国家组织的一类海外短期的交换学生计划，其英文名字“Studyabroad”直译也为留学...

一方面，开展国际交流与合作，使学生理解他国文化与本国文化的差异，减少文化隔阂，增强学生国际素养，保有竞争优势。让学生建立多元对话思维，培养与异国文化沟通的语言能力等。才能比较出中外文化异同。另一方面，增强学生对中华优秀传统文化的热爱。全球化、国际化越是深入，本土化、民族性越是凸显。要学会将国际教育和中国教育的精华有...

教育投入增多提倡多元融资合理分配...