今天我们来谈谈入园、入学的事儿。
前段时间朋友们让我分享一下国际学校、公立学校和私立学校的区别，这让我想起每年的10-12月都是下一年春季招生或者新一届幼升小预约通道的日子。
昨天跟几个好朋友聚会，他们都在看广州的各大预约通道，像华南师范大学附属外国语学校、广州祈福新邨学校和广外附小等很多学校也刚组织完开放日活动，疫情总算开始舒缓，大家可以进去参观了。
幼儿园也不例外，很多朋友都问过我怎么样申请预约一所幼儿园的开放日活动，其实一般通过官方公号（搜学校的名字），菜单栏都有预约申请，提交了预约申请表单后，等待电话通知确认，就可以了。
现在公立民办学校的政策是就近入学和摇号就读，所以今天这份资料是我们给明年备战国际学校、重点民办幼儿园小学特招渠道和插班入学孩子准备的，听说真正到了面试时，还是有很多朋友特别紧张，怕孩子临场表现不好，所以今年就想提前先准备好，给大家充足的时间好消化。
此外我还准备了北京、上海、广州部分学校的一些面试真题，一共涉及68个学校，上百多道面试真题。是之前网上摘录下来的，文末提供给大家，参考一下别人家招生到底看什么，也算未雨绸缪，给孩子做好幼小衔接的过渡。
祝2021年幼小衔接顺顺利利！
No.1
面试类型
幼儿园和小学主要有两周不同类型的面试。一种是小组活动，另一种是一对一的面试。有的学校可能只采用一对一的面试方式。有的学校还会添加小组活动来看孩子在集体中的表现。
需要注意的是，一些学校在面试正式开始前，会有一块场地，让孩子和家长边玩边等待。有的学校，会在这个过程中就开始观察孩子和家长的互动方式，以及孩子的运动能力。
以广州市为例，常见的小学入学面试内容有这5大类型：
一、常识类考查 （如一年多少个月，一天多少小时，火警电话是多少等等）
二、算术类考查 (如二十以内的加减)
三、表达能力考查 （编故事，描述家庭情况，如家庭成员的工作）
四、英文水平考查 （简单单词，简单会话）
五、汉字认识 （常见汉字考查：如广州，幼儿园，小学……）
No.2
面试问题举例
每个幼儿园情况不同，可能问题难度也会不一样。我们搜集了一些幼儿园和小学常见的面试题先和大家分享一下。
3.1 幼儿园面试问题举例
• 自我介绍（你叫什么名字/你几岁/你是男孩还是女孩）
• 介绍家里的成员/你和谁住在一起？
• 你最喜欢的玩具是什么？
• 你平时喜欢做什么？
• 你平时喜欢吃什么？
• 看图识别基本颜色、图形、数字、生活中常见物品（如交通工具、蔬果等）
• 识别小动物，模仿动物声音、动物生活在哪里/吃什么
• 讲出身体部位（头、肩、手臂、膝盖等）
• 垃圾扔在哪里？（其他生活相关问题）
• 简单数数 （可能会给小朋友几颗糖或者玩具让小朋友数）
• 看图说话
• 画画
• 让孩子玩玩具并归位（可能会在小组活动中出现）
• 跟着音乐一起唱跳或者模仿老师做动作（可能会在小组活动中出现）
• 让孩子跑跳、钻洞、走桥等（可能会在小组活动中出现）
3.2 小学面试问题举例
• 自我介绍（你叫什么名字/你几岁/你是男孩还是女孩）
• 你的生日是什么时候？
• 你住在哪里？
• 你平时喜欢做什么？
• 最喜欢什么物品？为什么？
• 最喜欢什么书或者最近看过什么书？
• 描述平时的家庭生活
• 基本颜色、图形等识别/书写/绘画/剪
• 识别数字至20/30，数数或者数图形有几个边等
• 看书读故事
• 拼乐高
• 看图找错误
• 完成一个拼图（可能会在小组活动中出现）
• 看图说话（可能会在小组活动中出现）
• 老师讲故事并提问或者让孩子复述故事（可能会在小组活动中出现）
No.3
学校在考察什么技能
上一部分提到的很多问题，其实都是需要语言能力来支撑的。比如看图说话和复述故事。在这些题目里，学校会考察孩子是否可以用完整的句子来组织语言，发音是否足够清晰，词汇量是否足够大。
有些国际学校或者双语学校可能还会用英文提问。或者给孩子看图片，让孩子用英语来说出图片中的物品。词汇量在考察英语能力的面试中尤其重要。
一些对英语有要求的小学，在面试中可能还会涉及英语拼读相关的内容。老师会给孩子一本书或者一些词句，让孩子进行拼读。对于幼升小的孩子，老师不会要求孩子读出所有的词句，但是孩子要展示出一定的拼读基础。
在幼儿园的面试中，数学能力一般考察的是简单的数数以及几何识别。《三十而已》中许子言小朋友在幼儿园面试中就遇到了“6颗草莓分给3个小朋友，每个人几颗草莓”这样的难题。看到这里的时候，真是为许子言捏一把冷汗。在现实中，这样的难题应该是不常见的。
但到小学的面试，对数学的要求会提高，在我们收集的面试题中看到，小学面试会需要孩子能数到20-30。对几何的认知要求也会更高，需要涉及数边等。
上面提到的认动物、生活物品、身体部位，看图找错误等题目一般考察的就是孩子的基本常识。而像“垃圾扔在哪里”这里的问题就是看孩子的生活常识和生活能力。
有的学校可能还会要孩子扣纽扣、收拾玩具等，这些除了考察生活能力，还考察了孩子的自理能力和独立性。
这三个能力我放在一起。聆听力和观察力其实都是建立在注意力集中的基础上的。
聆听力需要小朋友在集中精神聆听对方的同时，能控制自己不插话，并积极地去记忆、理解对方所说。而观察力需要小朋友在集中注意力的同时，对细节进行的观察。比如上面提到的“老师讲故事并提问或者让孩子复述故事”就是同时考察了这三个能力和语言能力。
在小组活动中，面试的老师会观察小朋友和同伴是如何交流的。尤其是小组活动中，有的任务是需要集体完成的。老师会看陌生的小朋友之间如何沟通、互动、协作、共情。
而在一对一的面试中，老师可以看到小朋友在问答过程中，是否保持着眼神的交流或者会使用一些肢体语言来帮助自己表达。
小朋友的行为礼仪也是考察社交能力的重要的部分。比如，进门的时候，是否向老师问好。离开的时候，是否和老师告别。有的面试结束时，老师可能会给小朋友糖果。小朋友是否礼貌地拿取合理数量的糖果，并且道谢，都是会一定程度上影响面试结果的。
在整个面试过程中，无论是听从老师指令， 看图识物还是复述故事，几乎面试所有的环节需要用到认知能力。
认知能力指孩子通过思考、经验、感觉来理解和获取知识，解决问题的能力。认知能力是孩子知觉、记忆、思维能力的综合体现。是小朋友学习的核心。
著名的早教理念如蒙特梭利、瑞吉欧就都十分重视认知能力的发展。认知能力强的孩子能更好地理解学习知识，并从不同维度思考、解决问题。
面试中一些跳舞、跑跳等做大动作的要求就是考察孩子的一般运动技能和身体的协调性。
幼儿园面试中一些玩玩具的要求，和小学面试中可能会遇到的握笔、写字、剪切的要求，都是考验孩子的精细动作技能。有研究指出，精细运动技能和认知能力发展也是息息相关的。
No.4
如何帮孩子准备
我们大人面试经常会临时抱佛脚，但帮孩子准备面试的时候，临时抱佛脚是完全不管用的。面试的准备是一个长期积累并且内化的过程。一些重点可以在面试前几周复习一下。但不要在面试当天，再给孩子灌输新的内容了。
那下面我们就来说说如何在日积月累中帮助孩子准备面试。
在上一部分中提到的前三点（语言能力、数学能力、常识/生活能力）考察的基本都是“硬知识”。
死板的单向灌输知识对孩子来说是无趣的，并且很难让他们记住。最糟糕的是，这可能最终会让孩子对学习失去兴趣，所以我们一定要避开这样的方式，尤其是在孩子还小的时候。
跟着孩子的兴趣，在玩乐中学习是很多优秀的早教理念一直提倡的方法。因为我们的目的不是让他们被动学习知识来通过面试。而且是希望他们对学习有兴趣，能进入更好的环境去学习。
那如何跟着兴趣，在玩乐中学习呢？
比如，如果孩子的兴趣是动物，那可以在认识动物的过程中，教孩子动物的英文名字，教孩子数数动物的腿。如果孩子的兴趣是画画，那在画画中我们可以认识颜色、图形，还可以数数画了几条红色的线，画了几条蓝色的线。以这样的方式，自然地融入英语、数学等知识，顺势而为。
另外给大家推荐一个好方法，就是在歌曲中学习知识。这也是香港很多培训班会用的一种方法，尤其是对年龄较小的小朋友特别管用。现在市面上很多儿歌系列都会编入如数数、颜色、动物等知识，比如Pinkfong系列、宝宝巴士系列、芝麻街等。
多陪玩，多陪读，多陪聊
家长的陪伴对孩子来说是很重要的，可以给他们建立一个具有安全感的环境。我们之前也写过如何跟着早教理念来“陪玩”，大家如果没有灵感的话，可以翻来看看 （学蒙特梭利、瑞吉欧和华德福在家做早教启蒙，暑期必备，易上手 ）。
除了陪玩以外，陪读是在孩子早期特别重要的一项活动。在和孩子一起阅读的过程中，孩子的语言能力、拼读能力、注意力都能得到很好的锻炼。
我们在陪玩/陪读的时候，要时刻引导孩子多做自主观察和思考，做孩子的引导者。比如，在户外看到小蚂蚁的时候，可以让孩子数数蚂蚁有多少只腿？看一本绘本的时候，让孩子自己多看看图片，看看他们会发现什么细节。这都是锻炼注意力和观察力的很好的办法。
在陪玩的过程，我们要多和孩子对话。用提问的方式来引发他们思考。我们还可以故意说错一些事情，让孩子来发现。比如看绘本的时候：
妈妈：“你看这个小朋友和妈妈一起出去露营了。”
儿子：“这个不是妈妈，是爸爸啦。”
妈妈：“为什么这是爸爸啊？”
儿子：“因为他有胡子啊。”
还可以和孩子进行一些讨论。比如，进行类似下面的对话。
妈妈：“这朵云有一个长长的“鼻子”，它应该是一个大象。”
儿子：“不是，这个长长的是一个脖子，它是一个腕龙在找树叶吃。”
妈妈：“但是这个长长的东西下面有一块大大的部分，是大象的头。”
儿子：“那个是腕龙的身体吧。”
提问、故意说错、讨论可以帮助孩子去聆听、思考，组织自己的逻辑，并最终用语言表达出来。同时训练了他们的认知能力、语言能力和社交能力。
多带孩子接触各种各样的场合和人很重要。可以是参加一些兴趣活动，可以是和不同的小朋友约玩，可以是陪着大人去超市等。
首先，这可以让孩子习惯较为快速地适应不同的环境，并且放松下来。
其次，孩子在外会需要和不同的人建立交流，是训练社交情感能力很好的机会。家长可以借各种机会教孩子如何表达自己，回应他人，以及基本的行为礼仪。
第三，家长还可以通过观察去看到孩子在社交情感方面的短板，及时和孩子复盘，讨论如何改善和解决。
当孩子可以快速适应环境，很好地表达自己，处理社交问题的时候，他们的自信也会随之增长。在面试中就不会出现因为“害羞”而沉默或者闪躲老师眼神等问题。
我记得我幼儿园的时候，非常擅长看图说话。后来，被老师推荐去一个比赛。但比赛现场是个完全陌生的环境，我因为害羞，看着图片一句话也没有说。后来我父母有意识地带我参加各种活动，或者鼓励我和不同的人对话。在之后的小学面试中，我也遇到了看图说话。那次，我说了一个完整的故事，得到了面试老师的肯定。这两个情景，我至今依然印象深刻。
大多数面试时会做的活动都是在家也可以完成的。所以我们要有意识地多带孩子做这些活动。
比如看图说话、听故事复述是每天睡觉前看绘本的时候可以完成的。提问回答、数数、看图识物是碎片化时间里可以做的小游戏。
孩子越熟悉这些项目，在面试的时候他们就越多一份安全感和自信。
模拟面试可以视孩子的情况来定要不要做。如果你判断模拟面试会给孩子额外的压力，那建议就不要做。如果你判断模拟面试可以让孩子更有信心，那可以提前3-7天做一下。
切记，做模拟面试的目的是给孩子自信，不是压力。
No.5
其他建议
我们要事先了解学校的办学理念、面试要求等。了解的方法也很多，可以直接和学校联系问一下有什么硬性要求和建议。也问问过来人或者百度一下。
提前带孩子去踩踩点。一方面，让孩子对学校不陌生。另一方面，可以给孩子解释一下什么是幼儿园/小学，在幼儿园/小学大家会做什么，上幼儿园/小学是一件开心的事。
简历视学校要求而定。如果学校没有硬性要求，建议就不用准备了。一方面会耗费精力。一方面，你不知道学校看简历的时候考察的是什么，如果重点偏离了学校的教学理念，反而会适得其反。
对小朋友来说，“时间”是个很抽象的概念，每个小朋友的理解可能都不一样。所以建议不要太早告诉小朋友需要“面试”。如果要带他们进行模拟面试，不妨把“模拟面试”解释为一种游戏。
我们建议提前一天或者在面试当天早上告诉小朋友要去面试。这个视小朋友的情况而定。如果是我女儿，我会提前一天告诉她，让她有个心理准备，知道第二天不能赖床。然后第二天早上再提醒她一次。
另外，可以告诉孩子面试结束以后，会带ta去吃一顿好吃的。
建议面试当天，提前10-15分钟到达面试地点。如果面试是在下午的话，要确认孩子有时间好好地吃一顿午饭，并且得到了足够的休息。在面试前1-2个小时里，不要带孩子进行太激烈的活动。
除非你提前了解到这所学校有特别着装要求或者偏好，不然的话建议当天孩子的着装干净、整洁、舒适就好。干净整洁是基本的礼貌，也可以给面试老师留下一个好印象。舒适是为了让孩子在整个过程中感觉是舒服的。服装过于隆重可能会给孩子压力。衣服不舒适或者有一些新颖的设计（比如可以变色翻动的亮片），可能会分散孩子的注意力。
家长的话可以穿商务休闲风，不会太正式又代表了对学校的尊重。
冷静！冷静！冷静！家长自己一定要对面试这件事保持一个冷静的态度。因为孩子会通过你的表现来理解“面试”是什么。如果你如临大敌，那会让他们也感觉到很紧张。所以，你要先调整好自己的心态。
进入到学校以后，千万不要对孩子太过于“pushy”，不断地给孩子发号施令或者逼迫孩子去回家问题，与他人交流等。因为学校会认为在这样的家庭环境下，孩子缺乏独立性。而且被家长逼迫着去学习的孩子，以后的综合学习表现会不佳。
另外，有的学校可能会问家长一些问题，诸如：
•为什么选这个学校？
•描述自己的孩子？
•平时谁陪孩子？
•孩子吃饭、睡觉、如厕习惯等
学校主要是想通过这些问题来了解孩子的基本情况，家庭教育理念是否和学校契合，彼此是否适合。
需要注意的是，在描述自己的孩子的时候，重点应该落在孩子的性格和兴趣，而不是简单罗列孩子参加的课外班和得过的奖。因为学校想要了解的是“这是一个怎么样的孩子”。
No.6
写在最后
坦白说，入园入学的竞争之激烈，一线城市尤其明显，看广州市前段时间公布的插班生入学预约通道，基本上名校能放出来“社招”的也就是一个年纪1-2个学生，那么可想而知，到底有多少个孩子需要去竞争那个学位。
我一个亲戚的孩子今年插班广外附小二年级成功了，60个人里选1个，孩子入选后可开心了，全家热热闹闹地搬去学校附近的学区房，真比中彩蛋还开心。
之前分享过香港纪录片《没有起跑线》，里面有一句话叫“赢在射精前”，想必老朋友们印象也很深刻。在香港，孩子可能几个月开始就要参加兴趣班或者培训班，为幼儿园前的早教班面试做准备。
但幼儿园和小学入学的顺利与否，才是孩子求学路上的第一步。孩子的人生是一块大拼图，入园、入学只是其中很小一片。
现在民办和公立小学都是摇号入学，幼儿园也可能就是就近入园，虽然从表面上减轻了很多压力，但了解孩子过的“独木桥”长什么样，换个角度来看，也是孩子和父母提升自己能力的过程，毕竟面试的测评其实也在一定程度上能帮助我们换个视角看看孩子的能力水平。
我只搜集到了三个城市——北京、上海、广州——的幼升小真题集合，来源已经不可考究，但因为我也带着两个孩子经历过这些，我觉得对于重点学校的考核来说，底层逻辑和题目类型大体是相似的，所以大家参考一下，但无需较真，大家直接私信回复关键词“面试题”，就可以直接用起来就可以了。
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作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号
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